Тема недели: Мир природы

Программное содержание:

1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

2. Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.

3. Формирование представление детей об охране растений и животных.

4. Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

5. Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

• просмотреть и обсудить мультфильмы о животных(«Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

• придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

• понаблюдать за птицами и животными на улице;

• понаблюдать за сезонными изменениями весной;

• посетить цирк;

• посетить городской зоопарк;

• приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

• подготовить рассказ с ребенком о питомце;

• привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

• подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».